返回学习传统的过程提高书法综合能力

　　在学习传统的过程中，我们应该更深入地思考，我们不能简单地将学习传统理解为被动的、机械的模仿，学习传统也不能简单地复制传统。它只求形状相似，可以风格化。我们应该进一步认识到，学习传统的过程是提高书法综合能力的过程。

　　学习传统的过程就是书法基本功的形成过程，书法基本功和技能的形成过程，书法基本功的培养和提高的过程。通过学习传统打下坚实的基础，为攀登艺术高峰创造有利条件。

　　总之，学习传统的过程是全面提高书法修养的过程，是提高书法综合素质的过程，是产生综合效益的过程。

　　首先，学习传统是形成书法基本功和技能的过程。通过学习传统，形成了扎实的基本功。所谓基本功，就是对书法基本功的掌握。书法的基本要素是：笔法、结构、构图、墨迹。

　　如果把书法看成是汉字造型的艺术，那么书法的基本功就是形成汉字的技巧和技法，体现为掌握书法四要素的基本功和技巧。

　　通过笔法训练掌握线条造型的技巧和技巧，通过帧间结构的训练，掌握单字结构建模的技巧和技巧；通过章节排版的训练，掌握整章的技巧和技巧；通过在写作过程中对墨的训练，掌握墨法的技巧。技能技能，这些技能是通过学习传统中的实践获得的。

　　掌握一定的技巧和单碑铭文的技巧只是学习传统的一个方面，而不是根本目的。更重要的目的是掌握扎实的基本功，在书法基本功初步形成后，能举一反三，能熟练、全面、灵活地运用书法的基本功和技巧。各种字体的书法。在对不同碑文的研究中，将其应用于书法创作的实践中。不仅符合书法的法律规范，而且游刃有余。

　　技能和技能是经过长期反复训练而形成的，一经形成，终生受益。当然，技能和技巧也有一个不断巩固和深化的过程。